ABTTF-Präsident: „Die Schließung unserer Schulen eine nach der anderen ist das Ergebnis einer systematischen Politik, die darauf abzielt, unsere Bildungsautonomie schrittweise abzuschaffen. Einer Gemeinschaft ihre Schulen zu nehmen, bedeutet, nicht nur ihre Bildungseinrichtungen ins Visier zu nehmen, sondern auch ihr Gedächtnis, ihre Sprache und ihre Zukunft. Dies ist nichts Geringeres als die systematische Beseitigung unserer Bildungsautonomie.“
Gemäß einem am 13. Juli 2026 im griechischen Amtsblatt veröffentlichten Beschluss sollen im Schuljahr 2026/2027 acht türkische Grundschulen in der Region West-Thrakien, Griechenland geschlossen werden. Derselbe Beschluss sieht zudem die Wiedereröffnung der türkischen Grundschule im Dorf Kehros (Mehrikoz) in der Präfektur Rodopi vor, die zuvor aufgrund zu geringer Schülerzahlen geschlossen worden war.
Dem Beschluss zufolge wird der Unterricht im Schuljahr 2026/2027 an den türkischen Grundschulen in Didymoteicho in der Präfektur Evros, in den Dörfern Avato (Beyköy) und Vafeyka (Boyacılar) in der Präfektur Xanthi sowie in den Dörfern Ano Drosini (Üntren), Dilina (Delinasköy), Omirikon (Omurluköy), Mischos (Çepelli) und Hloi (Hebilköy) in der Präfektur Rodopi eingestellt.
Die Zahl der türkischen Grundschulen, die auf der Grundlage der durch den Vertrag von Lausanne garantierten Bildungsautonomie betrieben werden, ist in den letzten Jahren weiterhin rapide zurückgegangen. Die Zahl dieser Schulen, die 1930 noch bei 305 lag, sank auf 194 im Jahr 2008, auf 103 im Jahr 2021, auf 90 im Schuljahr 2023/2024, auf 86 im Schuljahr 2024/2025 und auf 83 im Schuljahr 2025/2026. Infolge des jüngsten Beschlusses wird die Zahl der in West-Thrakien betriebenen türkischen Grundschulen im Schuljahr 2026/2027 auf 76 sinken.
„In West-Thrakien, wo es einst Hunderte türkischer Grundschulen gab, wird die Zukunft unserer Schulen nun durch neue Schließungsbeschlüsse bestimmt, die jeden Sommer veröffentlicht werden. Obwohl unsere durch den Vertrag von Lausanne garantierte Bildungsautonomie auf dem Papier zu bestehen scheint, wird sie in der Praxis Jahr für Jahr schrittweise ausgehöhlt. Die Schließung unserer Schulen eine nach der anderen ist das Ergebnis einer systematischen Politik, die darauf abzielt, unsere Bildungsautonomie schrittweise abzuschaffen. Einer Gemeinschaft ihre Schulen zu nehmen, bedeutet, nicht nur ihre Bildungseinrichtungen ins Visier zu nehmen, sondern auch ihr Gedächtnis, ihre Sprache und ihre Zukunft. Dies ist nichts Geringeres als die systematische Beseitigung unserer Bildungsautonomie“, sagte Halit Habip Oğlu, Präsident der Föderation der West-Thrakien Türken in Europa (ABTTF).
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