Πρόεδρος ABTTF: «Το γεγονός ότι μία εκπαιδευτική αξιωματούχος υπερβαίνει το πεδίο της εκπαιδευτικής πολιτικής και προβαίνει σε αξιολογήσεις σχετικά με την εξωτερική πολιτική, την ερμηνεία της Συνθήκης Ειρήνης της Λωζάννης και τις ελληνοτουρκικές σχέσεις καταδεικνύει σαφώς τον πολιτικό χαρακτήρα του ζητήματος. Όπως επισημαίνουμε διαχρονικά, ο πραγματικός σκοπός του κλεισίματος των μειονοτικών δημοτικών σχολείων μας είναι εντελώς διαφορετικός. Στόχος είναι η σταδιακή κατάργηση του εκπαιδευτικού συστήματος της Τουρκικής Μειονότητας και, σε βάθος χρόνου, η αποδυνάμωση και τελικά η εξαφάνιση της παρουσίας της Τουρκικής Μειονότητας στην περιοχή. Όπως ακριβώς συνέβη στη Ρόδο και την Κω...»
Μετά την απόφαση, η οποία δημοσιεύθηκε στην Εφημερίδα της Κυβερνήσεως στις 13 Ιουλίου 2026 και προβλέπει την αναστολή της λειτουργίας οκτώ Τουρκικών μειονοτικών δημοτικών σχολείων της Τουρκικής Μειονότητας της Δυτικής Θράκης από το σχολικό έτος 2026-2027, αποκαλύφθηκε ότι, λίγο πριν από την έναρξη του σχολικού έτους, ακυρώθηκαν οι εγγραφές ορισμένων μαθητών που είχαν εγγραφεί στο Τουρκικό Μειονοτικό Δημοτικό Σχολείο Ξάνθης.
Σε ανακοίνωσή του, το Υπουργείο Εξωτερικών της μητέρας πατρίδας μας, της Δημοκρατίας της Τουρκίας, επισήμανε επίσης ότι οι αποφάσεις για την αναστολή της λειτουργίας των σχολείων και την ακύρωση των εγγραφών θίγουν τα δικαιώματα της μειονοτικής εκπαίδευσης, τα οποία κατοχυρώνονται από τη Συνθήκη Ειρήνης της Λωζάννης.
Μετά τις αντιδράσεις που προκλήθηκαν στην κοινή γνώμη, η Αναπληρώτρια Περιφερειακή Διευθύντρια Εκπαίδευσης Ανατολικής Μακεδονίας και Θράκης, Μαριγούλα Κοσμίδου, εξέδωσε στις 21 Ιουλίου 2026 γραπτή ανακοίνωση. Η Κοσμίδου υποστήριξε ότι η αναστολή της λειτουργίας των οκτώ Τουρκικών δημοτικών σχολείων δεν αποτελεί ειδική πρακτική που αφορά τα μειονοτικά σχολεία, ισχυριζόμενη ότι κατά την ίδια περίοδο ανεστάλη επίσης η λειτουργία 39 δημόσιων σχολείων στην περιφέρεια και ότι η βασική αιτία της εξέλιξης αυτής είναι η δημογραφική συρρίκνωση που παρατηρείται σε ολόκληρη την Ευρώπη.
Η Κοσμίδου απάντησε επίσης ευθέως στις δηλώσεις του Υπουργείου Εξωτερικών της Δημοκρατίας της Τουρκίας, υποστηρίζοντας ότι η Ελλάδα εκπληρώνει πλήρως τις υποχρεώσεις της που απορρέουν από τη Συνθήκη Ειρήνης της Λωζάννης. Υποστήριξε ακόμη ότι η Τουρκία δεν διαθέτει ούτε τυπικά ούτε ουσιαστικά τη νομιμοποίηση να τοποθετείται ως προς τη λειτουργία των μειονοτικών σχολείων στην Ελλάδα, ενώ χαρακτήρισε την Τουρκική Μειονότητα της Δυτικής Θράκης όχι ως εθνοτική αλλά ως «θρησκευτική μειονότητα» και, χρησιμοποιώντας τον όρο «Μουσουλμανική μειονότητα», προχώρησε σε σύγκριση της μειονοτικής εκπαίδευσης της Τουρκικής Μειονότητας της Δυτικής Θράκης με την «Ρωμαίικη μειονότητα» στην Τουρκία.
Σε δήλωσή του σχετικά με το ζήτημα, ο Πρόεδρος της Ευρωπαϊκής Ομοσπονδίας Τούρκων Δυτικής Θράκης (ABTTF), Χαλίτ Χαμπίπ Ογλού, ανέφερε: «Το γεγονός ότι στην ανακοίνωση του Υπουργείου Εξωτερικών της Δημοκρατίας της Τουρκίας απαντά, αντί του Ελληνικού Υπουργείου Εξωτερικών, μία Αναπληρώτρια Περιφερειακή Διευθύντρια Εκπαίδευσης αποτελεί πρωτοφανές γεγονός, το οποίο οφείλουμε να αξιολογήσουμε με ιδιαίτερη προσοχή. Το γεγονός ότι μία εκπαιδευτική αξιωματούχος υπερβαίνει το πεδίο της εκπαιδευτικής πολιτικής και προβαίνει σε αξιολογήσεις σχετικά με την εξωτερική πολιτική, την ερμηνεία της Συνθήκης Ειρήνης της Λωζάννης και τις ελληνοτουρκικές σχέσεις καταδεικνύει σαφώς τον πολιτικό χαρακτήρα του ζητήματος. Εάν, σύμφωνα με τη Συνθήκη της Λωζάννης, η μειονότητα στη Δυτική Θράκη είναι Μουσουλμανική, τότε και η μειονότητα στην Τουρκία δεν είναι ούτε Ρωμαίικη ούτε Ελληνική, αλλά απλώς μη μουσουλμανική μειονότητα. Όπως επισημαίνουμε διαχρονικά, ο πραγματικός σκοπός του κλεισίματος των μειονοτικών δημοτικών σχολείων μας είναι εντελώς διαφορετικός. Στόχος είναι η σταδιακή κατάργηση του εκπαιδευτικού συστήματος της Τουρκικής Μειονότητας και, σε βάθος χρόνου, η αποδυνάμωση και τελικά η εξαφάνιση της παρουσίας της Τουρκικής Μειονότητας στην περιοχή. Όπως ακριβώς συνέβη στη Ρόδο και την Κω... Όταν το 1947 τα Δωδεκάνησα παραχωρήθηκαν από την Ιταλία στην Ελλάδα, στα νησιά λειτουργούσαν Τουρκικά σχολεία, τα οποία συνέχισαν να λειτουργούν έως το 1974. Μετά το κλείσιμό τους από το κράτος το 1974, η Ελλάδα άρχισε να αποκαλεί πλέον τους Τούρκους των νησιών «Έλληνες Μουσουλμάνους». Αυτό ακριβώς είναι το σενάριο που επιχειρείται να εφαρμοστεί και στη δική μας περιοχή.
* Φωτογραφία: www.anadoluimages.com
