Η Ευρωπαϊκή Ομοσπονδία Τούρκων Δυτικής Θράκης (ABTTF), ως τακτικό μέλος της Ομοσπονδιακής Ένωσης Ευρωπαϊκών Εθνοτήτων (FUEN), συμμετείχε στην 7η Ετήσια Συνάντηση της Ομάδας Εργασίας για την Εκπαίδευση, που πραγματοποιήθηκε στις 10–13 Νοεμβρίου 2025 στην Κομοτηνή, στην περιοχή της Δυτικής Θράκης της Ελλάδας.
Στη συνάντηση με θέμα «Συστήματα μειονοτικών σχολείων, εκπαίδευση της τουρκικής μειονότητας στην Ελλάδα και διδασκαλία της ιστορίας των μειονοτήτων», στην οποία συμμετείχαν καθηγητές, παιδαγωγοί, ερευνητές και ακαδημαϊκοί από διάφορες χώρες της Ευρώπης, συμμετείχε η Melek Kırmacı, Υπεύθυνη Διεθνών Σχέσεων του ABTTF.
Η Πρόεδρος της Ομοσπονδιακής Ένωσης Ευρωπαϊκών Εθνοτήτων (FUEN), Olivia Schubert, συμμετείχε στη συνάντηση μέσω τηλεδιάσκεψης και απηύθυνε χαιρετισμό. Στη συνέχεια, η Zora Popova, Συντονίστρια της Ομάδας Εργασίας για την Εκπαίδευση της FUEN, και ο Thomas Hieber, δικηγόρος και νομικός εμπειρογνώμονας της Ευρωπαϊκής Πρωτοβουλίας Πολιτών της FUEN με τίτλο «Πακέτο Προστασίας Μειονοτήτων (MSPI)», παρουσίασαν εισαγωγικές ομιλίες σχετικά με τα δικαιώματα των μειονοτήτων στην εκπαίδευση.
Στην συνεδρίαση πάνελ με τίτλο «Συστήματα μειονοτικών σχολείων στην Ευρώπη», το ABTTF παρουσίασε την κατάσταση της Τουρκικής κοινότητας Δυτικής Θράκης στην εκπαίδευση και ανέδειξε τα προβλήματα που αντιμετωπίζει στον τομέα αυτό.
Το ABTTF, υπενθύμισε το γεγονός ότι με τη Συνθήκη της Λωζάνης του 1923 διασφαλίστηκε η εκπαιδευτική αυτονομία της Τουρκικής κοινότητας Δυτικής Θράκης και η εκπαίδευση στη μητρική γλώσσα, τα Τουρκικά, σημειώνοντας ότι τα Τουρκικά σχολεία στην περιοχή της Δυτικής Θράκης είναι «αυτόνομα», επομένως έχουν καθεστώς «ιδιωτικών σχολείων» και ανήκουν στην Τουρκική κοινότητα.
Το ABTTF επισήμανε ότι αυτή η αυτόνομη δομή σήμερα έχει υποστεί σημαντική φθορά λόγω των νόμων, κανονισμών και άλλων διατάξεων καθώς και των αυθαίρετων εφαρμογών του κράτους, αναφέροντας ότι τα σχολεία που ανήκουν στην Τουρκική κοινότητα έχουν μετατραπεί σε σχολεία που διοικούνται υπό τον έλεγχο και την εποπτεία του κράτους, καθώς ο βασικός στόχος είναι μακροπρόθεσμα η κατάργηση του Τουρκικού σχολικού συστήματος.
Το ABTTF σημείωσε ότι στη Δυτική Θράκη δεν υπάρχει ούτε ένα Τουρκικό νηπιαγωγείο και ότι τα παιδιά που ανήκουν στην Τουρκική κοινότητα αναγκάζονται να φοιτούν αποκλειστικά σε δημόσια νηπιαγωγεία που διδάσκουν αποκλειστικά στα Ελληνικά. Επισημαίνει επίσης ότι τα ιδιωτικά και αυτόνομα Τουρκικά δημοτικά σχολεία έκλεισαν με την πρόφαση της έλλειψης μαθητών, τονίζοντας το γεγονός ότι ενώ το 2008 υπήρχαν 194 Τουρκικά δημοτικά σχολεία στη Δυτική Θράκη, σήμερα ο αριθμός τους ανέρχεται σε 83.
Το ABTTF τόνισε ότι παρόλο που οι Τούρκοι της Δυτικής Θράκης αποτελούν την πλειοψηφία του πληθυσμού στο Νομό Ροδόπης και περίπου το ήμισυ του πληθυσμού στο Νομό Ξάνθης, σε κάθε νομό υπάρχει μόνο ένα Τουρκικό Γυμνάσιο και Λύκειο. Αντίθετα, στο Νομό Ροδόπης υπάρχουν 14 δημόσια γυμνάσια και 9 δημόσια λύκεια, ενώ στο Νομό Ξάνθης υπάρχουν 20 δημόσια γυμνάσια και 9 δημόσια λύκεια.
Το ABTTF κάλεσε την Ελλάδα να αποκαταστήσει την εκπαιδευτική αυτονομία της Τουρκικής κοινότητας της Δυτικής Θράκης, η οποία διασφαλίστηκε με τη Συνθήκη της Λωζάνης το 1923, αλλά σήμερα έχει υποστεί σημαντική φθορά λόγω νομικών ρυθμίσεων και αυθαίρετων εφαρμογών.
Στην συνεδρίαση πάνελ με θέμα «Βασικά εκπαιδευτικά προβλήματα της Τουρκικής εθνοτικής κοινότητας στην Ελλάδα», ο Καθ. Δρ. Fırat Yaldız, μέλος του Συλλόγου Πολιτισμού και Αλληλεγγύης Τούρκων Ρόδου και Κω (ROİSDER), ο Aydın Ahmet, Πρόεδρος της Ένωσης Τούρκων Δασκάλων Δυτικής Θράκης (ΕΤΔΔΘ), ο πρώην Πρόεδρος του Συνδέσμου Σχολικών Εφορειών Μειονοτικών Σχολείων Δυτικής Θράκης και Δικηγόρος Ahmet Kara, παρουσίασαν τα εκπαιδευτικά προβλήματα των Τούρκων της Δυτικής Θράκης και των Τούρκων της Ρόδου και Κω. Στην συνεδρίαση εργασίας με τίτλο «Εκπαίδευση σε γυμνάσια και λύκεια μειονοτήτων», ο Πρόεδρος Σχολικής Εφορείας του Τουρκικού Γυμνασίου και Λυκείου Ξάνθης, Ozan Ahmetoğlu, παρουσίασε επίσης τις εκπαιδευτικές προκλήσεις.
