Πρόεδρος ABTTF: «Ως αποτέλεσμα της δεκαετής κρατικής υποβάθμισης της ποιότητας της μειονοτικής εκπαίδευσης μέσω των συνεχών παρεμβάσεων στην εκπαιδευτική μας αυτονομία, η νεολαία μας που ανήκει στη Τουρκικής κοινότητα Δυτικής Θράκης, αναγκάζεται να παρακολουθήσει επιπλέον μαθήματα στα φροντιστήρια για την Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση ώστε να επιτύχει. Κανείς λοιπόν να μην προσπαθήσει να συμμετάσχει στην επιτυχία της νεολαίας μας για χάρη του πολιτικού κέρδους.»
Το πόρισμα που συντάχθηκε από τη Διακομματική Επιτροπή για την Ανάπτυξη της Θράκης η οποία έχει συσταθεί στη Βουλή των Ελλήνων συζητήθηκε στην ολομέλεια της Βουλής στις 6 Απριλίου 2022.
Όσον αφορά το πόρισμα ο Υφυπουργός αρμόδιος για την Τριτοβάθμια εκπαίδευση και βουλευτής του κόμματος Νέας Δημοκρατίας(ΝΔ) Άγγελος Συρίγος έδωσε έμφαση στην αύξηση της εκπαίδευσης της μουσουλμανικής μειονότητας στη (Δυτική) Θράκη, δηλώνοντας ότι εκατοντάδες χιλιάδες μέλη της μειονότητας έχουν φοιτήσει στο Δημοκρίτειο πανεπιστήμιο και πολλοί από αυτούς είναι γιατροί, δικηγόροι και πολιτικοί μηχανικοί.
Ο Συρίγος δήλωσε ότι «Είμαστε περήφανοι που αυτοί οι νέοι άνθρωποι τα κατάφεραν, και αυτό είναι αποτέλεσμα της ισονομίας και ισοπολιτείας που λειτουργεί στη χώρα μας. Αποδείξαμε έμπρακτα, ότι η Ελλάδα σέβεται τα δικαιώματα της μειονότητας στη Θράκη»
Όσον αφορά το θέμα ο Πρόεδρος της Ευρωπαϊκής Ομοσπονδίας Τούρκων Δυτικής Θράκης(ABTTF) Χαλήτ Χαμπίπ Ογλού δήλωσε: «Ναι, τα τελευταία χρόνια, εκατοντάδες νέοι που ανήκουν στην Τουρκική κοινότητα Δυτικής Θράκης στη χώρα μας, την Ελλάδα, έχουν αποφοιτήσει από το πανεπιστήμιο και ξεκίνησαν την καριέρα τους. Ο υφυπουργός Συρίγος διαστρεβλώνει την αλήθεια λέγοντας ότι αυτό είναι αποτέλεσμα της ισότητας που λειτουργεί στη χώρα μας. Ωστόσο η επιτυχία αυτή ανήκει αποκλειστικά στους νέους μας και στις οικογένειες τους. Ως αποτέλεσμα της δεκαετής κρατικής υποβάθμισης της ποιότητας της μειονοτικής εκπαίδευσης μέσω των συνεχών παρεμβάσεων στην εκπαιδευτική μας αυτονομία, η νεολαία μας, αναγκάζεται να παρακολουθήσει επιπλέον μαθήματα στα φροντιστήρια για την Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση ώστε να επιτύχει. Επιπλέον, πολλοί από τους νέους μας αφού εισάγονται στο πανεπιστήμιο εγκαταλείπουν την τριτοβάθμια εκπαίδευση λόγω της ανεπαρκούς οικονομικής κατάστασης των οικογενειών τους. Κανείς λοιπόν να μην προσπαθήσει να συμμετάσχει στην επιτυχία της νεολαίας μας για χάρη του πολιτικού κέρδους.»
