ELEN: Τα προβλήματα που αντιμετωπίζει η Tουρκική κοινότητα Δυτικής Θράκης στην Ελλάδα στην εκπαίδευση και η σημερινή γενική της κατάσταση δεν μπορούν να ανήκουν στον 21ο αιώνα, είναι ξεπερασμένα και αντιδημοκρατικά!
Στις 3 Μαΐου 2025 πραγματοποιήθηκε ειδική συνάντηση σχετικά με τα προβλήματα της Τουρκικής Κοινότητας Δυτικής Θράκης στον τομέα της εκπαίδευσης, στο πλαίσιο της διερευνητικής επίσκεψης που διοργάνωσε η Ευρωπαϊκή Ομοσπονδία Τούρκων Δυτικής Θράκης (ABTTF) με τη συμμετοχή του Ευρωπαϊκού Δικτύου Γλωσσικής Ισότητας (ELEN) στις 1-4 Μαΐου 2025.
Στη συνάντηση, η οποία διοργανώθηκε από το ABTTF και φιλοξενήθηκε από τον Σύλλογος Επιστημόνων Μειονότητας Δυτικής Θράκης (ΣΕΜΔΘ), συμμετείχαν η Ένωση Τούρκων Δασκάλων Δυτικής Θράκης (BTTÖB), η Πολιτιστική Εκπαιδευτική Εταιρία της Μειονότητας της Δυτικής Θράκης (ΠΕΚΕΜ), ο Σύνδεσμος Σχολικών Εφορειών Τουρκικών Μειονοτικών Σχολείων, η Σχολική Εφορεία του Τουρκικού Μειονοτικού Γυμνασίου και Λυκείου Ξάνθης, η Σχολική Εφορεία του Τουρκικού Μειονοτικού Δημοτικού Ξάνθης και το Κόμμα Ισότητας, Ειρήνης και Φιλίας (ΚΙΕΦ).
Στη θεματική συνάντηση για την εκπαίδευση, η οποία πραγματοποιήθηκε με τη συνεργασία της ELEN – ενός οργανισμού που προωθεί την πολυγλωσσία και τα ανθρώπινα δικαιώματα για κοινότητες που μιλούν περιφερειακές, μειονοτικές ή απειλούμενες γλώσσες στην Ευρώπη – συμμετείχαν πρόεδροι και στελέχη θεσμών και φορέων που εκπροσωπούν την Τουρκική Κοινότητα Δυτικής Θράκης στον τομέα της εκπαίδευσης και εξέφρεσαν τα προβλήματα που αντιμετωπίζει η κοινότητα σε όλα τα επίπεδα της εκπαίδευσης: νηπιαγωγείο, δημοτικό, γυμνάσιο και λύκειο.
Σε αυτή την ειδική συνάντηση, οι εκπρόσωποι των φορέων και οργανώσεων που εκπροσωπούν την τουρκική κοινότητα της Δυτικής Θράκης στον τομέα της εκπαίδευσης εξέφρασαν λεπτομερώς πώς η Τουρκική κοινότητα έγινε αυτόνομη στην εκπαίδευση με τη Συνθήκη της Λωζάνης του 1923 και πως στη συνέχεια καταστράφηκε αυτή η αυτόνομη δομή με νόμους, κανονισμούς και αυθαίρετες πρακτικές.
Κατά τη διάρκεια της συνάντησης, όπου εξετάστηκαν αναλυτικά τα προβλήματα σε όλες της βαθμίδες της εκπαίδευσης, οι εκπρόσωποι της Τουρκικής Κοινότητας Δυτικής Θράκης ανέφεραν ότι, στο πλαίσιο του ζητήματος των δίγλωσσων νηπιαγωγείων, τα αιτήματα για την ίδρυση δίγλωσσων νηπιαγωγείων εντός του αυτόνομου σχολικού συστήματος και με πλήρως ιδιωτικό καθεστώς απορρίφθηκαν από τις Ελληνικές αρχές. Ως αποτέλεσμα, όλα τα παιδιά των Τούρκων στην περιοχή υποχρεώνονται σήμερα να φοιτούν αποκλειστικά σε δημόσια νηπιαγωγεία όπου διδάσκεται μόνο η Ελληνική γλώσσα.
Κατά τη διάρκεια της συνάντησης, οι εκπρόσωποι της Τουρκικής κοινότητας εξήγησαν ότι το Ελληνικό κράτος έχει συνειδητά καταστρέψει την αυτόνομη δομή των Τουρκικών σχολείων και έχει πάρει τη λειτουργία και τη διαχείρισ αυτών των σχολείων εφαρμόζοντας πρακτικές που αποσκοπούν στη μείωση της ποιότητας της εκπαίδευσης. Σε αυτό το πλαίσιο, οι εκπρόσωποι αναφέρθηκαν στα προβλήματα διορισμών εκπαιδευτικών, στις αρμοδιότητες των επιτροπών του συμβουλίου και στη διδασκαλία δίγλωσσου προγράμματος σπουδών. Τόνισαν επίσης ότι, με την εφαρμογή του μέτρου περί συγχωνεύσεων σχολείων με μικρό αριθμό μαθητών στο πλαίσιο των οικονομικών και δημοσιονομικών μέτρων του 2010, παρατηρήθηκε ραγδαία μείωση του αριθμού των Τουρκικών δημοτικών σχολείων, παρά το ότι αυτά είναι ιδιωτικά και αυτόνομα. Οι εκπρόσωποι επεσήμαναν ότι ενώ την περίοδο της υπογραφής της Συνθήκης της Λωζάννης υπήρχαν 307 τουρκικά δημοτικά σχολεία, σήμερα ο αριθμός αυτός έχει μειωθεί σε 86, υπογραμμίζοντας ότι ο απώτερος στόχος μακροπρόθεσμα είναι η κατάργηση του εκπαιδευτικού συστήματος της τουρκικής μειονότητας.
Οι εκπρόσωποι εξήγησαν επίσης λεπτομερώς τα προβλήματα που παρουσιάζονται σε επίπεδο δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, ιδίως το πρόβλημα του νέου σχολικού κτιρίου στο Τουρκικό Μειονοτικό Γυμνάσιο και Λύκειο Ξάνθης.
Η Elin Jones, πρόεδρος της ELEN και ο Davyth Hicks, γενικός γραμματέας της ELEN δήλωσαν ότι τα προβλήματα που αντιμετωπίζει η Tουρκική κοινότητα Δυτικής Θράκης στην Ελλάδα στον τομέα της εκπαίδευσης καθώς και η σημερινή γενική της κατάσταση δεν μπορούν να ανήκουν στον 21ο αιώνα και ότι οι πολιτικές και οι πρακτικές του κράτους είναι ξεπερασμένες και αντιδημοκρατικές. Τα στελέχη της ELEN δήλωσαν ότι διαπίστωσαν πως η διακριτική πολιτική της Ελλάδας απέναντι στις μειονότητες και τις γλώσσες είναι χειρότερη ακόμη και από αυτήν της Γαλλίας, η οποία συχνά επικρίνεται. Εξέφρασαν επίσης την ετοιμότητά τους να στηρίξουν την Τουρκική Κοινότητα Δυτικής Θράκης για τα προβλήματα που αντιμετωπίζει στον τομέα της εκπαίδευσης, τόσο σε εθνικό όσο και σε διεθνές επίπεδο.
